国际化视野 · 跨 学科英语学习指导
这两年AI陆续发力，nina爸爸看到一些简单背单词的app出来，再到今年这一类的内容好像雨过春笋，刷题的，背单词的，搞阅读的，反正一批出来。先不说效果怎么样了，反正看到宣传的是怎么怎么的好，各种号称“3500单词60小时背完”、“三个月不及格到满分”、“小学单词一天背完”的App，就像春笋一样冒出来，相信的家长都是病急乱投医。
展开剩余86%我也曾好奇：难道我们这些鸡娃圈里的家长真是老土？我受邀在米国大使馆给很多教培机构的海归、清华、北大、北外的老师研讨AI教学跨学科英语，怎么就没人说这些“神器”好？
后来，我找了几个App和自家Nina的学习情况对照了一下，才发现——大部分所谓“快速提分”“背单词利器”
我的密集恐惧症要犯了
这些app无外乎：
一个字：刷
两个字：多刷
三个字：疯狂刷
用所谓的AI包裹老一套的方法，量大管饱 ，总会让你记住认识的。小学800单词一天背完小时，初中课标单词两天搞定，高中单词3天学完，我就想问问还能再说的夸张一些吗？你们把全国的大中小学英语教师当傻子吗？
这里面有不少app说白了是搞加盟的，忽悠家长，忽悠宝妈，忽悠未就业的大学毕业生去加盟，忽悠想搞教培的人去加盟搞。再看学生端一课时198元，反正也没几个钱，有用没用天知道。
所以可以肯定是即便刷题，搞什么自然拼读（实际是伪命题），背单词死记硬背的情况下，基本上出来的又是一堆“又聋又哑”的，为什么敢这么肯定，作为家长的你，从中学到大学十几年的英语学习，谁心里没点数？现在又拿什么自然拼读当噱头，告诉你，假的！可以参考我之前的文章：
不懂就别乱报“自然拼读”！(一)
不懂就别乱报“自然拼读”！(二)
现在拿出一段原版幼儿园英文动画片，甭管你是4级还是6级，能全部听懂的又有多少？能有多少能和外籍人士无障碍交流，甚至一起工作？答案肯定是屈指可数！
我见过很多学生学英语，特别懒惰，最不喜欢做题 背单词这类苦差事，但碍于学校的考试，家长的教育，死记硬背，最后越来越憎恨记背单词，到憎恨英语这门学科。
反观和nina一起学习英语的很多小伙伴，很少死记硬背单词（不是不背，是有方法的高效的），一两年内的提高直接秒杀绝大多数的初中生。大多从班里的普普通通到数一数二名列前茅的水平。
从“学习策略”的角度，“背单词”属于“低端类”学习策略。学英语采用“背单词”的方法，是基础类、过渡、无它法时不得不采用类方法，而不是提高类方法。
1.语言学习
绕不开的“听说读写”四维
先聊最基本的常识：不管你用多少花里胡哨的记忆法——21天速成、艾宾浩斯遗忘曲线、词根词缀联想……真正学好一门语言，没有抄近道，一定要听、读、说、写四样逐步按顺序上（不是听说读写，没写错）。
可那些背单词App呢？它们让孩子对着屏幕狂点“我记住了”“再考一遍”，根本没让孩子在真实语境里听、读、说、写（nina爸爸的策略永远是听字当头，读殿后，说打底，写辅助）只是训练短期刷屏记忆。
2.2000词背完
见到真人立马不会聊天了
记得前段时间，一位高三学弟小明天天用某个热门App背单词：早上、中午、晚上各一轮，两个月下来覆盖上千个词。家长还乐呵呵地说：“这下听力口语稳了吧？”结果，模拟口语测试4分——连“How are you doing?（不是你要怎么干，意思是你好！）”都要看选项。听力更别提，根本答不上来。
事实证明：单词背得多≠能听懂、能说会用，这波体验活脱脱“唱词大赛”，完全不涉及所谓的会背单词会自然拼读就能学好。
3.AI对话练习
但没办法提供系统框架
有家长抱着希望问我：“AI不是能模拟真人对话吗？让机器人陪孩子练口语不挺好？”确实，AI对话还算流畅，但问题在于：零散、缺脉络。
对话练习零碎：今天聊这个，明天换话题，孩子学着轻松，却没形成学习体系。缺乏系统规划：没有阶段性目标，也没有串联听、说、读、写的学习链路。简单来说，AI只能当个“陪练”，它帮你练习句型，却帮不了你搭建完整的学习大厦。要想让AI真正助力，还得家长给它套好框架：划分阶段目标、设计角色扮演、结合家庭实战、定期测评……
4.AI不是银弹
不能替代“场景+互动”
更别提那些App连基本的场景化都没做：
千篇一律：机器人提问套路化，孩子只能答“对/错”。缺乏情感：语言学习是文化体验和情感交流，App做不到“笑着纠错”。无精准反馈：发音、用词、语调哪里怪？App只给“对/错”标签。真正高效的AI辅助，应该是“场景+人机协作”——AI先做数据分析，老师和家长再据此设计真实对话，让孩子在生活中自然吸收。
5.几百块究竟买了什么？
便宜的几百、几十块就能买的“听说读写全能”App，卖的其实是家长的三种焦虑：
怕孩子落后，拼命背词；想省心，把教育责任甩给App；社交压力——都在学，怕孩子不跟风。结果呢？孩子天天打卡、背词，学英语成了机械任务，缺了好奇心、缺了探究精神，更缺了“语言本该有的活力”。
6.真正靠谱的方法：
回归“场景+人”
AI带来了更多教学可能，却不是灵丹妙药；背单词神器也不是省力利器。唯有尊重语言学习的规律，让孩子在真实场景中听得懂、读的了，说得出、用得上，才能避免“千词背完，却成了一堆聋哑英语”的悲哀。
做家长的，比任何AI都更该用“人”的温度和耐心，陪孩子把英语学习还给生活，还给真实的场景。
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